Voici les boucles de la patrouille de France, en Alpha Jet :
Puis celles du Planeur PZL Bielsko SZD :
Un peu plus dur à attraper, celles d’un Rafale en solo :
Et enfin, celles d’un Hawker Sea Fury FB-11 (un peu plus brouillonnes, mais on lui pardonnera !) :
C’était à la fête aérienne de la Ferté, le 20 mai 2018.
Et vous pouvez toujours me retrouver sur mon site : www.grapho78.com
Pouvais-je vraiment passer à côté de ces stylos sans les acheter ?
Non, parce que ma fille s’appelle Sara et qu’elle adore les stylos ! Encore un produit japonais, et un excellent produit : des couleurs superbes, une encre qui sèche très vite, un rendu joli, agréable en main, et une écriture très douce !
Sara est conquise, moi aussi ! Ils existent en 0,5 et 0,7 mm.
Un petit jeu pour s’amuser et pour engager la conversation, à table, à l’apéro … Il suffit de prendre une carte et d’essayer !
Comme d’habitude je vais détourner ce jeu avec mes petits élèves, je vais leur demander de choisir une carte et de raconter à l’écrit en quelques minutes !
Et vous pouvez toujours me retrouver sur mon site : www.grapho78.com
Voici le dernier atelier d’écriture : des carnets à décorer, des post-it pour se présenter, des cartes postales à remplir avec un texte à consignes, un gâteau cent fois bon à préparer (en écrivant la recette en spirale), une grande histoire à rebondissements.
Chacun a fait son décor, son marque page et son attache avec un joli poinçon.
Je n’ai pas regardé les fautes d’orthographe, le but est qu’ils prennent de l’aisance dans la rédaction de petits textes. C’étaient une équipe d’enfants de 10 ans, ils ont tous adoré et ont trouvé que le temps filait trop vite!
Voici un état des lieux très intéressant sur l’écriture de nos enfants aussi bien sur la forme que sur le fond :
Pendant les vacances je propose à mes élèves en graphothérapie (ainsi qu’à d’autres enfants qui le souhaitent) des ateliers d’écriture (enfants entre le CE2 et CM2). Ils arrivent toujours un peu méfiants, et ils repartent toujours enchantés. Au départ mes ateliers duraient une heure trente et je suis passée à deux heures. Et j’arrive à garder des enfants intéressés et motivés pendant tout ce temps : on décore un carnet, on fait des jeux d’écriture assez rapides (5/10 minutes), chacun lit son essai, motive celui qui n’ose pas lire ou pas écrire, on fait des jeux à contraintes, on écrit des lettres insensées… J’ai toujours un petit jeu de dessin ou doodle pour faire une pause, mais ils préfèrent bien souvent continuer sur leur lancée !
Les textes…
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Les belles police d’écriture & leurs petits défauts !
Dans les journaux, les magazines, sur Internet, on trouve des polices d’écriture magnifiques. Chaque fois, je suis sous le charme, et j’ai envie de les trouver et écrire comme ça !
Et puis je regarde un peu plus attentivement, et mon regard de graphothérapeute ne voit plus du tout la même chose.
Regardez ce joli cœur rose avec “love”. C’est mignon, mais si on fait une petite tâche d’encre dans le cœur, on lit “loir” ! Certes, l’animal est adorable, mais la signification est bien différente !
Nos enfants regardent et lisent les mêmes magazines, et pensent pouvoir utiliser les lettres de la même façon, et leur écriture devient moins lisible. Ce n’est pas grave sur des petits mots qu’on lit rapidement mais c’est gênant sur des mots plus longs. Est-ce “grâce” ou “glace”? Et le “r” de “rainy” ne ressemble t’il pas à un “t”?
Vous pouvez me retrouver sur mon site de graphothérapie
Tout a commencé à Taiwan. Nous étions en vacances pour visiter ce beau pays. A la fin d’une visite, ayant repéré un attroupement, j’ai fait la queue pensant que cela me mènerait aux toilettes. C’était vraiment rapide, et j’ai fini par voir des personnes qui sortaient un carnet de leur sac. J’avais moi aussi mon petit carnet mais j’avais peu envie de l’utiliser pour les toilettes …étant tout juste arrivée dans ce pays j’ai eu un moment de panique!
En fait, les gens tamponnaient dans leur carnet le logo du site que nous visitions. C’était un tampon absolument magnifique grand et large avec beaucoup de détail ! J’ai donc fait de même et ensuite j’ai passé le reste du voyage à rechercher le tampon dans chaque site que nous visitions! Un petit peu comme les tampons sur le passeport, mais en beaucoup plus jolis ! Il y avait des tampons absolument partout : dans les magasins, dans les restaurants, et dans tous les lieux à visiter, les temples, les monuments, etc. Parfois même dans les différentes pièces du monument. Les tampons sont accessibles à tous, attachés par un câble antivol, et il y a toujours de l’encre à coté.
Rentrée chez moi, j’étais fière (malgré mon âge) de mon carnet rempli de tampons magnifiques. Alors j’ai eu cette idée d’en faire profiter mes élèves : quand ils réussissent bien , quand il font des efforts, je leur montre avec un petit tampon sur leur travail. Ils sont ravis et cherchent à en avoir le plus possible.
J’ai aussi essayé de graver mes propres tampons. J’ai cherché des renseignement sur la toile, j’ai trouvé, j’ai acheté le matériel mais j’ai raté : après des heures à m’abimer les mains, mon ouvrage était bon à jeter. Je me suis contentée d’acheter des tampons tout faits.
Et puis au fil des années j’ai trouvé mon logo, au départ dessiné par ma fille, puis vectorisé par mon mari. J’ai aussi trouvé le nom de mon entreprise, mais je n’avais pas mon tampon.
Je suis repartie sur la toile, j’ai retrouvé la personne qui m’avait conseillée pour graver moi-même des tampons, elle avait évolué elle aussi, montait sa petite entreprise et je lui ai demandé de graver le tampon de mon entreprise. Elle m’a fait quelque chose de magnifique et je suis ravie de vous présenter mon tampon!
N’hésitez pas à aller faire un tour sur son site l’Estampdrine.
Et retrouvez moi sur mon site de graphothérapie
Loto des sensations :
Voici un petit jeu pour apprendre à l’enfant à toucher et à ressentir avec le bout des doigts
Retrouvez moi sur mon site de graphothérapie !
Pour relaxer vos mains, à n’importe quel moment de la journée, vous pouvez utiliser une balle de mousse en la malaxant ou en l’écrasant doigt par doigt.
Vous pouvez aussi utiliser une bille ou un petit objet que vous faites rouler du creux de la main jusqu’à l’extrémité de vos doigts sans la laisser tomber.
Ce sont des petits exercices pour relaxer la main et les doigts, faire marcher la coordination œil main, détendre, et préparer à l’écriture.
Retrouvez moi sur mon site de graphothérapie !
